勿跟贴 | 信息技术 / AI人工智能技术，广东下沉信息技术到小学初中的研究

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勿跟贴 | 信息技术 / AI人工智能技术，广东下沉 小学 / 初中 的研究

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小学 信息技术，不可高估，师资力量待加强
1，小学校本课程已有 ，但形同虚设
观察某小学生：
A, 敲键盘是二指禅
B, WORD排版，Excel, PPT, 不熟悉
C, 某学期有教简单的 C语言

信息技术，课堂不打闹，可以打游戏/熟悉键盘/还是二指禅

2，社团
有开编程的社团，这个是实打实的 信息技术 教学了
有更高追求的部分学生，会报校外培训机构课程

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某初中：【信息技术】及【创客】课

1，初一上，【信息技术】课，只是放视频；
2，初一上，【创客】课，Ardunio ，但现只是软仿真，暂无硬件实践；



3，初一上，社团【人工智能算法与开发兴趣课程】
哈工大 毕业老师 授课，这个上档次了，实训

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STC是《单片机原理及应用》课程改革的旗手，
大学工科非计算机专业 200万人/年 以上的学生在学习 STC


50-CAN总线扩展帧收发测试 (3) - STC IDE

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Arduino-STC32, Arduino-Ai8051U
【新提醒】Arduino-STC32, Arduino-Ai8051U | 欢迎测试 - SDCC, Arduino, IAR, GCC, VSCode，Linux, MacOS 国芯人工智能技术交流网站 - AI32位8051交流社区

如何在初中阶段，将 STC MCU 和 Arduino 融合在一起，是个新的研究方向




Arduino-11 结构体数组 查表 - STC IDE

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USACO 铂金/相当于NOIP、Arduino、英文母语水平阅读英文文献、开源Kimi 大模型底层论文

17岁，年薪700万
信息技术 / AI人工智能技术，深圳 下沉 小学/中学 后的典型成功案例

17岁参与Kimi核心研究，论文获马斯克点赞：他的关键转折，藏在一场中学生活动里

2009年，陈广宇出生于深圳，曾就读于原

北大附中深圳南山学校 和 华润小径湾贝赛思国际学校。

USACO, 铂金奖，相当于 NOIP 省一水平

一个重要的转折，发生在2025年2月的一场中学生黑客松上。

陈广宇带去的项目叫 ThirdArm，想法很直观：给人增加一只可以帮忙的“机械辅助手”。

===估计就是 Arduino 的简单应用

也是在这场比赛中，他结识了担任评委的董科含——奇绩创坛（原YC中国）创始团队成员

董科含给了陈广宇一个建议：把注意力放到更前沿的技术上，而不是停留在机械辅助手这类项目上。

经董科含引荐，陈广宇认识了DeepSeek研究员袁境阳，开始在指导下研读论文、追踪开源项目，

并借助Gemini理解陌生的概念（在博客中，他称呼Geimini为“导师”），由此走进了大模型研究的世界。

回头看这段经历，让陈广宇遇见董科含、接触到大模型研究的，正是这样一场向中学生开放的黑客松。

黑客松（Hackathon），可以理解为一场限时的团队创作挑战。参与者围绕一个问题，

与伙伴一起设计方案、制作作品，再向评委展示。

在这里，一个学生的想法，有机会得到来自行业一线的认真反馈，甚至由此打开新的视野。

而随着AI工具的发展，参与创作的门槛也在降低。借助大模型和低代码平台，孩子可以从身边的一个真实需求出发，

在指导下把想法做成能够演示的作品。即使还没有系统学过编程，也有机会迈出这一步。

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广东另外一种 信息学典型：
小学 / 初中 入门 信息学/信竞，高一 直接清华姚班


https://www.bilibili.com/video/BV1xSYxzDEPg

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深圳的几个成功案列
估计五年级 入门
六年级上，CSP-J, 2020: 橙/橙/绿/绿；240分
初一上，   CSP-J, 2021: 橙/黄/黄/绿；345分  |   CSP-S, 2021: 绿/绿/蓝/紫； 138分
初二上，   CSP-J, 2022: 红/橙/黄/绿；300分  |   CSP-S, 2022: 绿/青/紫/紫    273分
初三上，   CSP-J, 2023: 橙/橙/黄/绿；           |   CSP-S, 2023: 黄/青/蓝/蓝； 400分
高一上，   CSP-J, 2024: 红/橙/黄/青；           |   CSP-S, 2024: 黄/绿/青/黑； 400分




估计四年级下入门
六年级上，CSP-J, 2022: 红/橙/黄/绿；325分
初一上，   CSP-J, 2023: 橙/橙/黄/绿；385分   |   CSP-S, 2023: 黄/青/蓝/蓝；185分
初二上，   CSP-J, 2024: 红/橙/黄/青；           |   CSP-S, 2024: 黄/绿/青/黑； 292分
初三上，   CSP-J, 2025: 橙/橙/黄/黄；           |   CSP-S, 2025: 黄/青/蓝/紫； 356分



四年级下入门
五年级上，CSP-J, 2022: 红/橙/黄/绿；150分
六年级上，CSP-J, 2023: 橙/橙/黄/绿；305分  |   CSP-S, 2023: 黄/青/蓝/蓝； 160分
初一上，   CSP-J, 2024: 红/橙/黄/青；400分  |   CSP-S, 2024: 黄/绿/青/黑；  320分
初二上，   CSP-J, 2025: 橙/橙/黄/黄；           |   CSP-S, 2025: 黄/青/蓝/紫；  332分
初三上，   CSP-J, 2026: 红/橙/黄/绿,民间；    |   CSP-S, 2026: 黄/绿/紫/黑,民间；  350分



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CSP-S, 2020: 黄/绿/蓝/黑；
CSP-S, 2021: 绿/绿/蓝/紫；
CSP-S, 2022: 绿/青/紫/紫；



高老师语：复刻学习路径的意义，要远远大于复刻提前获奖的意义 ！

CSP-S, 2026: 黄/绿/紫/黑；
CSP-S, 2025: 黄/青/蓝/紫；
CSP-S, 2024: 黄/绿/青/黑；
CSP-S, 2023: 黄/青/蓝/蓝；
CSP-S, 2022: 绿/青/紫/紫；
CSP-S, 2021: 绿/绿/蓝/紫；
CSP-S, 2020: 黄/绿/蓝/黑；

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其他 较晚启动  信息学的案例，启动晚，基础就不扎实


12岁，2026/3月，六上，0基础入门信竞，
累计7个月/5月停，770小时，到2026/10/30.
上课320小时，刷题450小时/频繁借助AI/漏洞多.

//2026/10开始：深黄/绿/浅蓝-青，思维拉伸
CSP-J-20261031, 244分 ：
T1/红，90分；
T2/橙，56分；
T3/黄，50分；
T4/绿，48分；

CSP-S-20261031，124分 ：
T1/黄，100分；
T2/绿，0分；
T3/紫，24分；
T4/黑，0分；

综上评估，2026/10/31实际水平：

红有细节漏洞，90%，90分；
橙不稳，56%，56分；
黄不稳，75%, (50+100)/2；
===复杂黄50，签到黄100.
绿还在边缘晃, 24%, (48+0)/2；

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初一，2026，CSP-S / 124分，
放到 2020 ~ 2025 历届初一新生排序
不含小学，不含初二及以上：

2020，深圳  1，  广东  10；
2021，深圳  3，  广东  13；
2022，深圳  9，  广东  36；
2023，深圳  14，广东  77；
2024，深圳  14，广东  90；
2025，深圳  7，  广东  49；
===放在广东偏弱
===放在深圳，7个月进入【深圳 20以内 ？2026】